Hopp til hovednavigasjon Hopp til hovedinnhold

Søk i Skolenettet

 

Digital skole hver dag – ITU 2005


04.11.2005 Skriv ut
digital kompetanse itu
ITUs utredning "Digital skole hver dag" ble offentliggjort på ITU-konferansen 2005 "Kreative dialoger." Utredningen er tilgjengelig på nettet.

Utredningen definerer digital kompetanse bredt for å fange opp at det handler om mer enn grunnleggende ferdigheter. Det er nødvendig at barn og unge tilegner seg slik kompetanse for å navigere trygt og konstruktivt i en digital hverdag.

Definisjon
Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.

Nøkkelfaktor
Digital kompetanse er en nøkkelfaktor i skolens reform- og moderniseringsarbeid. Utredningen drøfter begrepet, bidrar til å alminneliggjøre det og sette det inn i en praktisk sammenheng i forhold til grunnopplæringens utfordringer.

Det 13-årige løpet
Begrepet om digital kompetanse skal fokuseres på både lærere og elever i det 13-årige løpet, på lærerutdanningen og skoleledelse. Ambisjonen er at utredningens konklusjoner og anbefalinger skal få innflytelse på relevante utdanningspolitiske prosesser og tiltak, og bidra til å realisere morgendagens skole som en lærende og digitalt kompetent organisasjon.

Hele utredningen ligger på nettet.

TIPS EN VENN

Sende til flere mottakere? Bruk komma mellom adressene.

Nyhetene

  • Skolens digitale tilstand 2007
    itu monitor 2007 ITU Monitor 2007 er rapporten om skolens digitale tilstand. Den primære målsetting er å kartlegge hvordan IKT brukes pedagogisk, hva IKT brukes til (informasjonssøk, bilderedigering, presentasjoner m.m.), hvor mye det brukes, og hvordan det brukes.
  • Hva er Program for digital kompetanse?
    pfdk I 2004 ble Program for digital kompetanse lagt fram. Departementet definerte digital kompetanse som den kompetansen som bygger bro mellom ferdigheter som å lese, skrive og regne og den kompetansen som kreves for å ta i bruk nye digitale verktøy og medier.
  • ITU Konferansen 2005 – ungdomsskoleelever fra Åmot på reportasjetur
    marie korsaeth narud Når elever fra Åmot drar på konferanse, legger de tydelige spor etter seg på Internett. Et eget reportasjeteam fra Åmot kom for å dekke den årlige ITU-konferansen. Her forteller elevene selv om sine opplevelser fra turen til hovedstaden.
  • ITU-konferansen 2005 – møte ved kaffebaren
    avril loveless Noe av det beste ved slike konferanser som dette, er pausene, og møtene ved kaffebaren. Slik innledet utdanningsforsker Avril Loveless fra University of Bristol sitt foredrag på ITU-konferansen.
  • ITU-konferansen 2005 – elever laget nettavisen
    elever aamot uskole Elever og lærere fra Åmot ungdomsskole sto for årets nettavis på ITU-konferansen*. I to dager dekket de begivenhetene på ITUs hjemmeside.
  • ITU-konferansen 2005 – Kreative dialoger
    morten soeby I det innledende foredraget på konferansen med tittelen ”Kreative dialoger” kom det fram at et har skjedd en tilbakegang i den faglige og pedagogiske bruken av IKT i grunnskolen.
  • ITUs kreativitetspris til Sandnes skole i Bjugn
    hans christian tangen jostein strand renate taarenes Sandnes skole var den aller første skolen som mottok ITUs kreativitetspris. Den ble delt ut på ITU-konferansen 2005 - ”Kreative dialoger”.
  • Dette er ITU
    itu 65 1. januar 2004 ble ITU etablert som en permanent nasjonal fagenhet ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo.

Artikler (Modul)

  • Styrk din IKT-kompetanse på Digitalskole.no!
    digitalskole Digitalskole.no er en arena for kunnskapsdeling av pedagogisk IKT- kompetanse. Målet er at nettstedet skal bli en nyttig ressurs for IKT-ansvarlige, pedagoger og andre som bruker IKT som pedagogisk redskap i skolen.