Det kan være enn utfordring å tidlig få etablert et godt samarbeid skole-hjem. Ved Hovedgården skole har vi som en del av vår JUNIORPROGRAM etablert en Velkomstsamtale for å avklare forventninger til dette samarbeidet.
Påstand: Dersom vi bedrer kvaliteten på elevene og foreldrenes første møte med skolen, jo bedre skoletilbud får elevene.
JUNIORPROGRAMMET
- Foreldremøte om våren (obligatorisk for alle foreldre)
- 7.klasseelevene fyller ut et skjema – velkomstskjema der de svarer på spørsmål rundt fag, arbeidsmetoder, interesser og av mer sosial art
- Besøk til b.skolen av representanter fra elevråd m/sosiallærer. Elevene i 7.klasse forbereder spørsmål og elevrådsrepresentantene har forberedt en presentasjon.
- Velkomstsamtaler; Individuelle samtaler der 7.klassingene sammen med foreldrene sine møter en representant for skolen; rektor, inspektør, rådgiver, spes.ped.koord., eller sos.ped.koordinator (sosiallærer).
VELKOMSTSAMTALEN
Under velkomstsamtalen tar man utgangspunkt i det elevene har svart på velkomstskjemaet. I tillegg avklares forventninger skolen har til foreldre rundt oppfølging av skolearbeid, involvering i nærmiljøet (som for eksempel natteravn) og hvilke forventninger og krav som kan stilles til skolen. Dersom det er spesielle behov eller ønsker, kommer dette også fram. Referat fra Velkomstsamtalen legges sammen med med Velkomstskjema til kontaktlæreren eleven skal få. Det fungerer også som utgangspunkt for første elevsamtale mellom kontaktlærer og elev høsten etter at de har startet på skolen.
Vi har svært gode erfaringer med velkomstsamtalene så langt. Foreldre og elever er svært positive, det har ført til en tydeligere skole, større foreldreinvolvering og forhåpentligvis også bedre elevmedvirkning. Det tar litt tid å gjennomføre, men vi opplever at det er investert tid vi får mye igjen for, noe som videre gir beste utgangspunkt for tilpasset opplæring.
For å gå tilbake til Hovedgården ungdomskole-artikkelen, klikk her.